《念奴娇·赤壁怀古 》教学设计 杭州优质课一等奖

2012年11月25日 朗读李白的《咏赤壁》 和苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》相比,你发现有什么不同? 学生回答 教师小结:《念奴娇·赤壁怀古》在写周瑜的时候突然把笔锋一转,引出词人...

《念奴娇赤壁怀古》课文优秀教学设计

2018年12月23日 宋代词人苏东坡来到历经沧桑的赤壁古战场,同样情难自己,醉书一曲《念奴娇》,让世人传唱。(用多媒体课件展示赤壁风景图及苏轼原作),今天我们就来学习苏轼的这篇...

《念奴娇 ·赤壁怀古》公开课教学设计与反思

2014年12月3日 理解《赤壁怀古》的思想内容 教学难点 作为豪放派代表词人,苏轼在写作上有什么特色?怎样理解《念奴娇&8226;赤壁怀古》的艺术特色? 教学内容与过程 一、导入新课...

课文《念奴娇赤壁怀古》的优秀教案

2018年12月6日 课文《念奴娇赤壁怀古》的优秀教案 《念奴娇赤壁怀古》教案1 教学目的 1了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷,正确理解“人生入梦”的思想情绪。 2理解《赤壁怀古》一词中写...

[念奴娇赤壁怀古教学设计一等奖]《念奴娇.赤壁怀古》教学...

2020年9月9日 今天,我们就通过品味苏轼的一首《念奴娇·赤壁怀古》来领略东坡居士的人生境界。 二、检查自主学习效果 1.对苏轼你了解多少? 知人论世:见《新新学案》...

念奴娇.赤壁怀古公开课教学设计

2017年2月7日 念奴娇.赤壁怀古公开课教学设计 简介    《念奴娇 赤壁怀古》是一首典型的怀古诗，也是诗歌教学的名篇佳作，通过本篇的学习能有效提高学生鉴赏怀古诗的能力。作为教授者我们如何达...

念奴娇 赤壁怀古优质课教学设计

2015年12月23日 念奴娇 赤壁怀古高中语文 人教2003课标版 1新设计 《念奴娇·赤壁怀古》抒发雄浑苍凉之情,声调激昂,气象磅礴,格调雄浑,是豪放派的扛鼎之作。苏轼自求超脱的人...

《念奴娇

2020年12月31日 《念奴娇-赤壁怀古》省级优质课一等奖教学设计 赤壁怀古苏轼 【教学目标】 1、在诵读的基础上,感悟词人的情感,品味语言之美。 2、体会景、史、情的交融,品鉴...

念奴娇•赤壁怀古优质课一等奖教案

2018年8月4日 《念奴娇· 赤壁怀古》教学设计 一、教学目标 (一)知识目标:把握作品重点的字词句,感受苏词豪放的风格。 (二)能力目标:1、培养学生对意境的感受和分析能力; 2、...

《念奴娇 赤壁怀古》教学设计

2017年10月17日 公元1082年,一代文豪苏轼,已近知天命之年,此时被贬黄州两年有余,当他来到黄州城外险峻沧桑的赤壁,同样情难自已,写下了千古名篇《念奴娇 赤壁怀古》。这首诗想...

《念奴娇 赤壁怀古》级优质课一等奖教学设计.doc

2019年5月26日 《念奴娇_赤壁怀古》级优质课一等奖教学设计念奴娇赤壁怀古苏轼【教学目标】1、在诵读的基础上,感悟词人的情感,品味语言之美。2、体会景、史、情的交融,品鉴技...

《念奴娇赤壁怀古》优秀教案

2016年9月28日 《念奴娇·赤壁怀古》是宋代文学家苏轼的代表作,也是豪放派古词的代表作之一。下面是学习啦小编为大家整理的《念奴娇·赤壁怀古》的优秀教案设计,希望对你们有...

《念奴娇赤壁怀古》教学设计(人教版高二必修教学设计)

1了解《念奴娇 赤壁怀古》的豪放风格 2 认识苏轼,走进苏轼的内心世界 3 赏析《念奴娇 赤壁怀古》的名句 教学重点 1走进苏轼的内心世界 2掌握《念奴娇 赤壁怀古》中相关名句的...