德育过程

应当 指出,学生的品德的知、情、意、行几个方面,在发展方向和水平上又具有不平衡性,表现 为通情不达理、达理不通情、言行不一、口是心非等 4.德育过程的一般顺序可以概括为知...

德育过程的基本规律有哪些

最佳答案: 德育过程的基本规律有四个方面:一是德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程。学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成,德育过程的一....new-pmd .c-abstract br{display: none;}更多关于德育过程的顺序是什么的问题<<

德育过程的基本规律

2017年10月12日 (二)德育过程的一般顺序可以概括为知情意行,以知为开端,行为终结 由于社会生活的复杂性,德育在具体实施的过程中,又具有多开端性,可以从导之以行或者锻炼品德意...

德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行的...

2018年5月29日 7在知、情、意、行四个德育环节中,()是基础,()是关键。 8德育过程由教育者、受教育者、()和()四个相互制约的要素构成。 9德育过程是对学生知、情、意、行的培养...

德育:德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高过程,其...

2015年6月22日 答案:D【解析】德育过程是一个知、情、意、行相互统一的过程,对其实施的过程不一定要遵守知、情、意、行的一般培养顺序,根据学生品德发展的具体情况,可有多种开...

德育过程的基本规律

2017年10月12日 (二)德育过程的一般顺序可以概括为知情意行,以知为开端,行为终结 由于社会生活的复杂性,德育在具体实施的过程中,又具有多开端性,可以从导之以行或者锻炼品德意...

德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行顺...

2015年10月15日 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行顺序是( ) A.以知为开端,知、情、意、行依次进行B.以情为开端,情、知、意、行依次进行C.以意为开端,意、...

德育过程是对学生知情意行的培养提高过程,其进行的顺序是(...

2020年11月18日 德育过程是对学生知情意行的培养提高过程,其进行的顺序是( )。 A.以知为开端,知情意行依次进行 B.以情为开端,情知意行依次进行 C.以意为开端,意知情行依次进行...

德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程,其实...

2019年2月19日 德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程,其实施顺序是( )。A.以知为开端.知情意行依次进行 B.以情为开端,情知意行依次进行 C.以行为开端,行知情意依...

怎么理解德育过程?怎么理解德育过程,这是我们一道教育学的...

怎么理解德育过程,这是我们一道教育学的简答题,帮忙做下,谢谢 我很想爱他 回答 类似问题 换一换 1 问:见图见图 要大概理解过程 答:1.可证为奇函数; 2.可证为减函数; 3.要使M...

德育过程的实质是什么?

2020年2月16日 关注问题​写回答 中国教育 教育改革 德育 德育过程的实质是什么? 关注者2 被浏览517 关注问题​写回答 ​邀请回答 ​好问题 ​添加评论 ​分享 ​ 登录一下,更...

简述我国德育过程的规律

我们知道德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志和培养道德行为习惯。有的教师根据自己多年的从教经验将德育工作总结概括为“晓之以理、动之...

德育过程的概念及基本规律

2019年7月1日 德育过程是教育者按照一定社会的要求和受教育者品德形成规律,对受教育者有目的地施加教育影响,并引导受教育者进行自我教育,从而促进其品德发展的过程。从本质上说是个体社会化和社会...

德育过程的基本特点是什么?

2019年6月24日 德育过程的基本特点是什么? 答案: 德育过程的特点表现为: (1)与一般社会影响相比,德育过程具有计划性与正面性。 (2)与其他教育过程相比,德育过程具有复杂性与多...