华爱华讲安吉游戏——一个安吉老师的观察记录

2019年9月21日 这是华爱华教授讲的一个案例,安吉周莉老师如何进行观察记录和反思的,非常值得我们学习,用一个老外的文章表述,一个孩子往下跳

基于“安吉游戏”理念背景下 教师观察能力的提升策略

综上所述,在“安吉游戏”教学理念下,教师必须要找准自己的角色定位,不能够做游戏的“掌控者”和“主导者”,而是要从加强理论学习、养成观察习惯、唤醒观察意识、放...

“安吉游戏”背景下的教学活动

2018年3月22日 其中,由游戏生成教学活动就是教师实施有效支持的重要手段之一,也是“安吉游戏”课程体系的重要组成部分。 由游戏生成教学活动是指教师在观察、记录、分析幼儿游戏行为...

基于"安吉游戏"模式下对幼儿教师游戏观察能力培养的几点思...

2018年6月4日 因此在"安吉游戏"模式下幼儿教师观察能力成为重要的专业技能之一,但以现有数据看来,幼儿教师观察能力有待提高,笔者依据自身教育教学经验对幼儿教师观...

教师指导下提高家长在幼儿教育过程中的参与度——“安吉游...

2020年4月19日 内容提示: 2020 年第 1 期| 幼儿园教科研教师指导下提高家长在幼儿教育过程中的参与度— —“安吉游戏”实践启示代启萍(重庆师范大学 教育科学学院,重...

专家解读 l 安吉游戏实践过程中的疑惑

老师在观察游戏时大可去观察一下五大领域在孩子游戏中的体现,如此就能发现这五大领域往往是整合的,互相交叉的。 安吉游戏从幼儿园课程中的游戏走向基于游戏的课程,...

观思行,促提升——探索“安吉游戏”精神下的有效教研

2019年9月23日 9月17日,安吉幼儿教育研究中心胡芳芳老师莅临北幼观摩、指导安吉游戏教研活动。本次活动由王隽枫主任主持,带领全园班主任教师观摩安吉大型建构游戏,以大一班郑嘉艺等...

安吉游戏教育模式研讨会一我看到的

2017年6月26日 感受真游戏也是我们一直期盼的梦想,第一天的培训是上午参观户外活动和开幕式,下午是安吉教育局程学琴《打破旧壳,发现真谛》和实验园长章洁《安吉游戏背景下的教师专业...