浅谈低年级如何进行有效的识字教学

浅谈低年级如何进行有效的识字教学识字能力是学习能力的基础,它不仅是阅读和写作的基础,也是文化素质养成和提高的 第一步,特别是低年级学生的识字能力还关系到开发...

如何提高低年级学生识字教学有效性

最佳答案: 浅谈如何提高低年级识字教学的有效性 王文燕 小学低年级的识字教学不仅是小学教学的起始阶段,重点和难点,而且是促使学生顺利、准确地掌握祖国...最佳答案:

如何提高低年级识字教学的有效性(全文)

2019年10月2日 小学低年级的识字教学不仅是小学教学的起始阶段、重点和难点,而且是促使学生顺利、准确地掌握祖国语言文字的必要途径。《语文课程标准》指出:低年段识...

如何提高小学低年级识字教学的有效性

如何提高小学低年级识字教学的有效性 曲玉波 【摘要】:正在小学阶段,识字教学是小学课程内容的重要组成部分。学生正确读写汉字是学生能够长期学习的基础,只有学习了...

如何提高小学低年级识字教学的有效性

2016年11月10日 在当前的小学低年级识字教学中还存在一些问题,严重影响识字教学的效率。那么,小学语文教师应该如何应对出现的问题,提高识字教学的有效性呢?本文将从五个方面进行阐述...

如何实现小学语文低年级随文识字课的有效性

2014年11月26日 “随文识字”是斯霞老师1958年提出并开始实践的,它主张“字不离词、词不离句、句不离文”,即把生字放在具体的课文中来感知、理解和掌握,识字与阅读教...

小学低年级识字写字的有效性评价

2021年3月3日 在低年级小学语文识字写字教学中,教师也应该组织过程性教学评价活动,以便及时鼓舞学生,让学生顺利实现有效学习。本文将从以过程性评价为主,适当弱化结...

提高识字写字教学有效性的策略

2014年10月7日 探析提高小学语文识字写字教学有效性的策略 识字是阅读和写作的基础,也足低年级语文教学的一个重点.只有在低年级完成足够量的识字教学任务,到了中高年...

低年级识字教学的有效策略初探

2016年7月23日 关键词:遵循规律;激发乐趣;培养能力 一、遵循认知规律,激发学生识字的乐趣 低年级的学生生性好动,课堂专注力、持久性较弱,他们的思维正从具体形象逐步...

浅谈如何提高小学低年级识字教学的有效性

2015年3月2日 【摘要】:以学校内部低年级教学为例,分析如何真正提高低年级识字教学的有效性,保证对学生的培育和教学的有效落实。【作者单位】: 唐山市高新技术开发...