我教学生如何解答历史材料分析题

小课题研究 我教学生如何解答历史材料分析题临澧三中 吴泽涛 我一直从事中学语文教学工作, 去年下半年由于学校语文教师多而历史教师 短缺, 作为学校骨干便自愿担任历史...

浅谈如何指导学生做历史材料解析题

最佳答案: 材料解析题要求学生分析所给材料,结合所学知识回答问题。这类题型对于考察学生掌握所学知识,以及结合史料,运用所学知识进行分析、回答问题的综合....new-pmd .c-abstract br{display: none;}更多关于如何指导学生解读历史材料的问题<<

谈谈如何指导学生评价历史人物

最佳答案: 对历史人物进行评价,是历史教学的一项重要内容。《历史课程标准》中明确规定:“要使学生学习客观地认识和评价历史人物、历史事件和历史现象。 ....new-pmd .c-abstract br{display: none;}更多关于如何指导学生解读历史材料的问题<<

(论文)历史教学中如何指导学生阅读史料

2015年7月18日 历史教学中如何指导学生阅读史料 崔玉淑 ( 吉林省长 白县朝鲜族 中学 吉林 长白 134400) 【...文档格式:PDF | 页数:1页 | 浏览次数:10 | 上传日期:201...

如何在高中历史教学中培养学生的核心素养

2019年6月18日 摘要:本文讲了要以历史教材为依托,引导学生在历史学习过程中,逐步形成具有历史学科特征的思维品质,使学生在了解伟大祖国发展历史的同时,增强民族自豪...

如何指导学生搜集历史资料和处理历史信息

如何指导学生搜集历史资料和处理历史信息 万欣 【作者单位】:湖北省麻城第一中学 【分类号】:G633.51下载全文 更多同类文献 PDF全文下载 CAJ全文下载 (如何...

如何指导学生阅读历史教材

2011年7月17日 指导学生阅读教材是历史课教学的重要环节,下面谈几点体会以就教于同仁:一、阅读课前“说明”,明确学史目的历史“说明”中提到:“历史教材的编写,旨在...

(八)教师资格证考试——历史学科知识与教学能力资料整理

2020年10月15日 第一节:解读历史教材 历史教材:是教学的主要媒介,它与教师、学生共同构成教学活动的基本要素。凡是承载了历史课程和信息的物化材料都可以视为历史教材。

沈为慧:学生教我解读《孔子讲学图》

2009年11月23日 学生教我解读《孔子讲学图》 沈为慧 《中学历史教学参考》2007年第12期 缘起:用好教科书这一教学资源 人教版必修三《孔子和早期儒学》一课选用了《孔子讲学图》。

历史教学中如何培养学生史料实证素养

2019年10月14日 教师要指导学生能够区别实物史料、文献史料、口述史料、影像史料等,学会甄别一手和二手材料,帮助学生提高学习历史的兴趣,培养学生理解和解释历史“证据”的能力。例如在...

如何运用史料教学培养学生的历史解释能力

2020年7月21日 中图分类号】G633.5【文献标识码】A【文章编号】1005-8877(2019,培养学生的学习兴趣,培养学生分析问题、解决问题的能力,用历史唯物史观去解释历史事件...

主题教研丨培养学生历史思维,提升问题解决能力

2019年3月11日 3月6号上午,二年级历史组开展了主题性特色课堂教研活动,同课异构的两位老师分别是孙扬和杨兰。本次教研的主题是“如何培养学生的历史思维,提升学生解决问题的能力”...

如何指导学生看电影

过去的历史留下的一些痕迹,如文献、古迹和其他实物等是可供学生直接接触的历史材料,但这只是残缺不全的片片段段,而且是静止形态的,并不能从这些片段遗物中直接地...