幼儿园大班观察记录:拼图
2018年8月18日 观察班级:大一班(白云班) 观察对象:玩拼图的幼儿 观察时间:20**年3月5日 观察地点:植物角 观察目的:了解幼儿是否能够持久的进行拼图活动。
【一等奖 观察记录】大班 爱玩拼图的孩子们
2016年1月13日 (2)对大型拼图作相应的标记符号,引导幼儿观察,判断,并根据大班幼儿年龄和已有经验水平,制作拼图小卡片,标记相应的数量或图形符号,利用图卡结合进行拼...
大班观察记录 | 拼图玩具不好玩
2017年10月26日 观察目的: 观察幼儿拼图水平和社会交往情况行为记录 今天李伯尔选择了益智区的拼图,一开始,他在安静地拼插着自己手中的拼板,拼了两分钟后,拼板还是零...
幼儿园观察记录:玩拼图的幼儿
2013年5月7日 通过投放难度较小的拼图和改变已投放拼图的标记,了解幼儿是否能够持久的进行拼图活动。 观察过程: (一)宝宝一进区,就选择了新投放的拼图开始拼起来。...
幼儿园观察记录:拼图的反思
2017年7月13日 观察目标:1. 了解孩子对拼图的掌握情况。2. 了解孩子对各种图形的认识水平。活动情况:今天朱俊楠、开心等小朋友在数学区玩拼图形娃娃的游戏。这是一个...
中班观察分析:个纯图形的拼图
2015年2月14日 既然孩子们感兴趣,那么可以从这个图形拼图入手,让孩子们在平时的课间慢慢尝试不同的图形拼搭在一起的乐趣。不仅可以让孩子们在操作中感知图形的种类,...
幼儿园大班区域游戏观察记录
2020年1月21日 幼儿园大班区域游戏观察记录 教师介入指导 今天在进行区角活动的时候,一些孩子选择了操作区的拼图,这个玩具是结合主题投掷的中国地图的拼图,拼板较多需要集体合作拼搭...
幼儿园益智活动观察记录与反思
2020年8月18日 1、幼儿园益智活动观察记录与反思 幼儿一进区,就选择了新投放的拼图开始拼起来。刚开始一玩,幼儿就把有关联的图片一下拼出来,剩下的图片不由时个别幼儿皱起眉头...
幼儿区域活动观察记录10篇,值得参考!
2019年6月24日 【一等奖 】大班 爱玩拼图的孩子们 【一等奖 观察记录】婴班 饺子获“宠”记 【一等奖 】中班 《铭铭的性格变化》 第七届全国幼儿教师职业技能大赛--观察记录 ...
幼儿园游戏观察记录表1
2020年7月7日 (2)在大型的拼图作相应的标记,引导幼儿观察,判断,根据中班年龄特点,幼儿能够采用接龙的方式进行拼图,使能力不同的幼儿都可以得到发展。
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