在教师专业发展的关注自我阶段,其发展的主要途径是()

2018年2月5日 单项选择题 在教师专业发展的关注自我阶段,其发展的主要途径是() A.师范教育 B.入职教育 C.自我教育 D.在职培训 点击查看答案进入在线模考...

教师专业发展阶段理论汇总

2019年8月6日 归根结底原因在于不同学者对于教师专业发展阶段的划分标准和命名角度存在差异,所以在做题的时候学生除了常见的“关注生存、关注情境和关注学生”的阶段理论外,对于其他...

叶澜的自我更新取向教师专业发展阶段

2020年8月11日 “生存关注”阶段对应新任教师阶段,在“现实的冲击”下,产生了强烈的自我专业发展的忧患意识,特别关注专业活动中的“生存”技能,专业发展集中在专业态度和动机方面。

关于教师的几个阶段,你得熟知

2019年5月30日 叶澜等人从“自我更新”角度对幼儿教师的专业发展进行了深入研究,并划分为以下五个阶段的发展。 1.“非关注”阶段 这是进入正式教师教育之前的阶段。这一阶段的经...

教师考试技巧:“自我更新”取向教师专业化发展阶段及特征

2017年5月8日 “生存关注” 新任教师阶段 在“现实的冲击下”,产生了强烈的自我专业发展的忧患意识,特别关注专业活动的“生存技能”,专业发展集中在专业态度和动机...

教资科目二笔记:第一章​第三节 教师专业发展 (客/主观题)...

4天前 2、“自我更新”取向的教师专业发展阶段论(叶澜) (1)“非关注”阶段 :进入正式教师教育之前的阶段。 (2)“虚拟关注”阶段 :职前接受教师教育阶段(包括实习期)...

特岗教师考试《教育学》辅导资料:教师专业发展的阶段

2016年1月29日 “自我更新”取向的教师专业发展阶段论认为教师专业发展分为“非关注”阶段、“虚拟关注”阶段、“生存关注”阶段、“任务关注”阶段、“自我更新关注...

学生与教育 :教师专业发展分为“非关注”阶段、“虚拟关注...

2015年6月22日 试卷: 学生与教育 教师专业发展分为“非关注”阶段、“虚拟关注”阶段、___、___、“自我更新关注”阶段。 参考答案: “生存关注”阶段 “任务关注”...