《匆匆》课文详解.

最佳答案: 作者】朱自清（1898－1948）,原名自华,号秋实,后改名自清,字佩弦,中国现代著名诗人、散文家.散文名篇有：《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦...

《匆匆》教学设计15篇

2021年2月24日 2、感受时间的“匆匆”,懂得珍惜时间。 【教学难点】 体会作者是怎样把看不见、摸不着的时间形象生动地表现出来的,感悟作者对时光流逝的无奈和惋惜,懂得时间的匆...

...匆匆 二字.细腻地刻画了时间流逝的踪迹.表达了作者对 ...

根据课文内容填空. 是现代著名作家 的一篇脍炙人口的散文.文章紧紧围绕着“匆匆 二字.细腻地刻画了时间流逝的踪迹.表达了作者对 感到无奈和惋惜.文章第一段用对比...

《匆匆》教学设计3篇

2019年10月10日 《匆匆》文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。以下是小编整理的教学设计,希望对大家有帮助! 《匆匆...

六年级下册语文《匆匆》教案(人教版)

2018年3月21日 1.读句子,说说作者是怎样具体描述日子去来匆匆的? 2.联系自己的实际说说“日子”是怎样在自己毫不注意时消逝的? 3.有感情地读这段话,体会作者对时光的...

六年级课文《匆匆》知识点整理

2019年12月25日 1.本文是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣"匆匆"二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

六年级下册语文《匆匆》教案(人教版)

2018年3月21日 1.读句子,说说作者是怎样具体描述日子去来匆匆的? 2.联系自己的实际说说“日子”是怎样在自己毫不注意时消逝的? 3.有感情地读这段话,体会作者对时光的留恋和光...

人教版部编本六年级下册语文《匆匆》课文知识点归纳

2020年2月11日 教材分析:本文是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。...

...A.文章紧扣“匆匆”二字表达了作者对时光流逝的无奈和...

2019年2月15日 【题文】对本文内容理解有误的一句是( )。 A.文章紧扣“匆匆”二字表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜 B.文章无论是写燕子、杨柳、桃花,还是写太阳,都...

匆匆课件

《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。文章的特点:一是...

...表达了作者对时光流逝的无奈和

文章紧扣“___”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和___。全文围绕“___”这句话展开。 【考点】 课文内容理解...

教案设计人教版六年级语文第二课《匆匆》

7天前 1、教案设计人教版六年级语文第二课匆匆教材解析:本文是一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字细腻地描画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝...

形容对处境无奈想逃离的诗句

1天前 1、林花谢了春红,太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。 出处:《相见欢·林花谢了春红》 作者:李煜 译文:树林间的红花已经凋谢,花开花落,才有几时,实在是去得太匆忙...

匆匆的近义词

匆匆一课中匆匆形容的是什么?邱静姝 回答 好评回答: 表达了作者对过去时光的留恋与作者十分无奈的头绪。作者也用心感受时光的飞逝。 作者从洗手、吃饭和默默这三...