教育部关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指...

2020年6月29日 5月底前，县级教育行政部门委托县级残疾人教育专家委员会，依据有关标准对残疾儿童少年身体状况、接受教育和适应学校学习生活能力进行全面规范评估，对是否适宜...

教育部关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指...

2020年6月28日 5月底前,县级教育行政部门委托县级残疾人教育专家委员会,依据有关标准对残疾儿童少年身体状况、接受教育和适应学校学习生活能力进行全面规范评估,对是否适宜随...

教育部印发《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工...

2020年6月28日 经济日报-中国经济网北京6月28日讯 据教育部网站消息，日前，教育部印发《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》（以下简称《指导意见》）...

残疾儿童少年随班就读工作意见

为贯彻落实国家和省《特殊教育提升计划(2014-2016年)》精神,现就进一步加强我省残疾儿童少年随班就读工作提出以下意见: 一、充分认识加强随班就读工作的重要意义 开展残疾儿...

关于完善残疾儿童随班就读政策的提案

2020年9月1日 为此,我们建议完善随班就读的相关支持政策: 一是建立残疾儿童信息系统和残疾儿童识别、评估和分级制度,对残疾儿童进行分类入学。建议依托信息技术,整合民政、教...

关于进一步加强全县残疾儿童随班就读工作的意见.doc

2016年12月22日 关于进一步加强全县残疾儿童随班就读工作的意见.doc,关于进一步加强全县残疾儿童随班就读 管理工作的意见(试行) 各乡镇中心学校、县特殊教育学校: 为进一步推...

关于印发《常州市加强残疾儿童少年随班就读工作指导意见》...

2019年3月19日 为贯彻落实《常州市第二期特殊教育提升计划(2018-2020年)》相关精神,进一步规范我市残疾儿童少年随班就读工作,提高随班就读质量,特制定了《常州市加强残疾儿童...

关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见

2020年6月29日 办好新时代特殊教育促进残疾儿童更好融入社会生活 近日,教育部印发了《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》(以下简称《指导意见》)。《指导意见》在评估认定...

残疾儿童少年随班就读工作意见

2020年1月3日 残疾儿童少年随班就读工作意见为贯彻落实国家和省《特殊教育提升计划(2014-2016 年)》精神,现就进 一步加强我省残疾儿童少年随班就读工作提出以下意见:一、充分...

关于残疾儿童少年随班就读工作的指导意见等三个文件

2016年2月16日 关于残疾儿童少年随班就读工作的指导意见(晋教基〔2016〕1号) 关于印发山西省适龄“三类”残疾儿童少年义务教育入学情况统计工作流程的通知(晋教基〔2016〕2号)...