认识倒数的评课稿

2019年5月18日 认识倒数的评课稿 听了我校顾老师执教的“倒数的'认识”一课,收获颇多。这一课设计巧妙、思路清晰,流畅,重点突出,充分体现教师主导。具体评议如下: 通过教学,我...

倒数评课稿

如练习中设计到求真分数的倒数、假分数的倒数、带分数的倒数、整数的倒数、小数的倒数。既激发了学生学习的兴趣,有给学生创造了思维的空间。 3、让学生在碰撞中体验到成功的...

倒数的认识的评课稿

2019年5月20日 倒数的认识的评课稿 听了徐老师执教的“倒数的认识”一课,收获很多。总的认为这一课设计巧妙、思路清晰,流畅,重点突出,充分体现教师主导、学生主体作用。具体评...

倒数的认识评课稿

2021年1月28日 《倒数的认识评课稿》由会员分享,可在线阅读,更多相关《倒数的认识评课稿(1页珍藏版)》请在人人文库网上搜索。 1、倒数的认识教研组评课意见本节课对教材内容理...

倒数的认识评课稿

的评课稿 倍的认识说课稿 的认识说课稿 大数的认识说课稿 秒的认识说课稿 线的认识说课稿 圆的认识说课稿 数学说课稿的认识 认识钟表的说课稿 一节很舒服的课倒数 的认识教案...

《倒数的认识》评课稿

2013年6月23日 做到有梯度,有针对性,教学效果显著。例如:为倒数的意义所设计的判断题,教师就以判断题为载体,巧妙引导学生学会关注和理解概念中的关键词语,从而让学生准确的掌...

《倒数》评课稿

2017年12月8日 《倒数》评课稿张老师把课本当做教师教学生学的工具,用课本教,而不是教课本,让学生提前预习课本,学生会的老师不讲,课本上有的老师不讲,教会学生培养预习的好习...

【倒数的认识评课及反思】

2020年7月29日 《倒数的认识》教案反思及评课稿 一、反思整个教学过程,我觉得以下三个方面是我的成功之处: 1、创造一切机会,让学生自主探索. 在教学倒数的意义时,先让每一个学...