案例分析在信息技术教学中的运用

2019年2月6日 1)选择教学案例。教学案例的选择是指教师在深入备课,透彻理解教材,把握教学重点、难点的基础上,依据教材,紧密地结合教学内容去选择与信息技术课程相关...

《时代特点鲜明的明清文化(一)》——信息技术与历史学科整...

一、教学课题:时代特点鲜明的明清文化(一)二、教学目标: 1.知识与技能目标:(1)要求学生掌握当时建筑领域的成就,掌握明朝科技领域出现的三位科学家及其主要成就。

交互式白板技术与历史课堂教学有机融合的反思——从一堂公...

随着电子技术和计算机技术的不断发展,信息技术支撑下的课堂教学环境也在不断地变化,如今,一种新的互动课堂教学环境正出现于课堂,即互动式电子白板支撑下的教学环境...

《中学历史信息化教学案例与技巧精选》

2007年11月27日 信息技术与中学历史教学整合案例精选 第一章知识与能力——中学历史教学的基石 ...结合学生的实际,我们认为把它处理成“理解类”的基础知识更好。为了...

教研案例 | 如何让“技术融合教学”走向“学科融合教学”?...

2019年7月23日 能力提升,并继续强调,省级教育行政部门在有条件的地区积极发掘中小学基于信息技术支持的跨学科教学优秀经验,形成示范案例,建设本地教师跨学科教学能力提升培训资源和...

中学历史与信息技术融合课题研究

2004年2月21日 27.参编:《中学历史课堂教学和考试评价改革研究》(高等教育出版社,2004年)28.主编:《探究-活动案例(中国历史七年级上)》(人民教育出版社,2003年)29.参...

信息技术和学科整合的典型案例.doc

2018年7月3日 信息技术和学科整合的典型案例.doc,信息技术与学科整合的典型案例---三国鼎立课型:准备课一、主体分析与设计:在新课改理念下,初中历史课堂怎么改?我经过一段...

信息技术与高中历史史料教学整合的模式及案例研究

以历史新课程标准为指导,本文首先对历史史料教学的现状及理论基础进行了研究与分析,然后从信息技术在高中历史史料教学中呈现的辅助功能角度将高中历史史料教学分为交互...

(结题报告)赵亚霞《微课在高中历史教学中有效运用的案例研...

2018年7月5日 历史微课有效案例研究 结题 报告 摘要 微课作为一种新兴的教学设计模式和学习方式,它将多媒体等各种信息技术与传统教学的教学内容、教学设计、教学方...

基于智慧课堂的初中历史史料教学案例

2020年4月26日 智慧课堂打破传统课堂的局限性,创新历史课堂形式,学生的史料研读能力得到很大的提升,历史学科核心素养也得到极大的提高。实现智慧课堂与历史学科的深度融合,以及史料资源...

【初中历史教学反思案例6篇】

一切都是新的,这就要求打破传统的教学模式,建立起一种学生本位的新模式.历史教学也不例外.如何在历史教学中破陈出新,在课……初中英语教学反思与案例分析 初中...

信息技术高中历史论文,关于探析信息技术高中历史教学的整...

5天前 二、信息技术与高中历史课堂教学整合的重要性分析 从以上的分析我们可以看出,当前,在高中历史教学中,教师的教学模式和教学手段难以得到有效的改革和创...

历史教学案例分析一则

2016年12月28日 历史教学案例分析一则津市五中 《北方民族大融合》教学目标: 通过本课的学习,使学生比较系统地了解南北朝时期我国民族大融合的基本史实,包括自十六国...