1.1 我与社会 说课稿

2020年11月25日 10972800111252001.1《我与社会》说课稿?说教材本课从“感受社会生活”和“我们都是社会的一员”两个部分着手,引导学生体验丰富多样的社会生活经验、感受与收获,认识...

人教版六年级下册品德与社会《我的成长足迹》说课稿

2018年3月25日 内容提示: 人教版六年级下册品德与社会《我的成长足迹》说课稿 人教版六年级下册品德与社会《我的成长足迹》说课稿 各位评委老师你们好,我是田利鑫,来...

小学品德与社会《我是谁》说课稿

2019年1月25日 《我是谁》是人教版《品德与社会》三年级上册第四单元《我的角色与责任》中的第一课。它让学生去体验在不同场合下的角色变化,观察、思考不同的角色应...

高中政治《文化创新的途径》说课稿

4天前 因此,中公教师特意为大家准备了《文化创新的途径》这一节课的说课稿,希望能够帮助大家更好地备考。 今天我的说课内容是:人教版高中思想政治必修3《文...

部编版八年级上册历史 第8课 《革命先行者孙中山》说课稿

 第8课 《革命先行者孙中山》说课稿 说教材 本课主要介绍孙中山早期革命活动,包括的内容:孙中山的个人简介,早期的海外经历,两次...

小学品德与社会《有多少人为了我》说课稿

最佳答案: 《有多少人为了我……》是《品德与社会》三年级下册第三单元的第2课。本单元设置的主题是:我的成长与他人。根据儿童发展的逻辑,要懂得自己....new-pmd .c-abstract br{display: none;}更多关于人教版初中政治我与社会说课稿的问题<<

《我的“长生果”》说课稿

1天前 作为一名优秀的教育工作者,编写说课稿是必不可少的,说课稿有助于提高教师的语言表达能力。那么什么样的说课稿才是好的呢?下面是小编整理的《我的“长生果”》说...

初中历史教资笔试考试教学设计5篇

5小时前 在小组讨论总结出答案后,我会给出我的答案初中历史说课稿:《大一统的汉朝》教学反思。然后对学生较难理解的推恩令和“罢黜百家,独尊儒术”进行进一步...