(三衢道中)4.用自己的话写一写后两句诗的画面?

最佳答案: 两边的绿荫,还有一条小路,一直顺着走,树上不时地传来黄鹂一两声的鸣叫

阅读《三衢道中》感受古诗描绘的画面和诗人的心情,判断。

(1) 这首诗写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情。 (2) 诗中的“绿阴”和“黄鹂”展现了一幅有声有色的画面,让人感受到三衢山秀丽的景色。 (3) “黄鹂四五声”中的“四五”是实写,表明...

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(1) 这首诗写初夏时宁静的景色和诗人山行时轻松愉快的心情 (2) 诗中的“绿阴”和“黄鹂”展现了一幅有声有色的画面,让人感受到三衢山秀丽的景色。 (3) “黄鹂四五声”中的...

三衢道中先写什么接着写什么全诗描绘了一幅什么的画面

2021年4月15日 《三衢道中》是南宋诗人曾几游浙江衢州三衢山时创作的一首七言绝句。曾几是一位旅游爱好者，这首诗...

三衢道中,这首诗诗人先写什么,接着写什么,全诗描绘了一幅...

2019年3月10日 三衢道中宋•曾几梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声。这是一首纪行诗,全诗明快自然,极富生活韵味。写诗人行于三衢中的见闻感受。...

三年级下册语文素材古诗三首三衢道中人教部编版

2019年12月21日 这首诗的作者是 宋 代诗人 曾几 。 诗人先写 游览的季节和行程 ,接着写沿途所见的景色 , 全诗描绘了一幅 江南五月诗人在三衢道中旅行 的画面。 描写春天的诗句人闲桂花落,夜静春山...

三衢道中后面两句诗的意思是什么专题

此栏目是三衢道中后面两句诗的意思是什么的文章专题。本栏目主要分享对高中学习、学业规划、升学问题和未来发展的经验和资料。三衢道中最后的两句诗的意思是什么? 最佳答案: ...

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三衢道中教学课件

2021年3月6日 三衢道中,这首诗诗人先写什么,接着写什么,全诗描绘了一幅怎样的画面? 第一句句点明此行的时间,“梅子黄时”正是江南梅雨时节(黄梅天),难得有这样“日日晴”的好...

悟空问答

三衢道中最后两句诗所描绘的画面是:在山路的绿树浓荫中,传来了黄莺那悠扬悦耳的歌声,为三衢山宜人的景致增添了无穷的意趣与生机。 赞同0 暂无评论 努力生活的大聪 关注 两边...

【新统编版】三年级下语文1《古诗三首》优质课教学设计

《绝句》一诗描绘了一幅(初春时节清新明丽、生机盎然)的图景,表达了诗人对春天的(无比喜爱)之情。 《惠崇春江晚景》是一首题画诗,表达了诗人(热爱春天、热爱大自然)的感情。 ...

关于《三衢道中》教学设计

2021年5月17日 在古代把不配乐的称为“诗”,将配乐的称为“歌”,通过歌声的高低、快慢传达出你游三衢山的感受。 7、作业拓展:小练笔 《三衢道中》是一首纪行诗,全诗写景,却处处锲入感情,用你手中的...

三衢道中

2天前 小学三年级下册古诗三首《三衢道中》教学设计   教学目标:   1.理解诗句的意思,想象诗句所描绘的画面,感受大自然旺盛的生命力,体会诗人的思想感情。   2.有感情地...