三年级数学《分数的初步认识》教学设计

三年级数学《分数的初步认识》教学设计篇一:分数的初步 认识教学设计教学目标:知识目标:在实际情境中理解平均分的 含义,初步认识分数,会读写几分之一,能用分数...

新苏教版小学三年级上册数学《1 分数的初步认识 》教案板...

2019年8月22日 这部分内容教学简单的同分母分数的加减计算。通过教学,一方面帮助学生进一步感受分数的实际意义;另一方面,也为学生提供独立思考、自主探索的机会,锻炼...

三年级《分数的初步认识》教学设计

2019年11月22日 分数的知识是学生第一次接触,是在整数认识的基础上进行的,是数的概念的一次扩展。下面由小编为您整理出的三年级《分数的初步认识》教学设计,一起来看看吧。三...

三年级数学《分数的初步认识》教学设计

2014年10月24日 分数的初步认识教学设计 教学目标: 知识目标:在实际情境中理解平均分的含义,初步认识分数,会读写几分之一,能用分数表示图中一份占整体的几分之一。 能...

三年级数学分数的初步认识教案

2020年10月4日 作为一名教职工,总归要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写才好呢?以下是小编精心整理的三年级数学分数的初步认识教案范文,供大家参考借鉴,希...

三年级数学分数的初步认识教学设计

2015年11月3日 三年级数学分数的初步认识教学设计 【教学内容】 人教版《义务教育课程标准实验教科书&数学》三年级上册第七单元第92页 【教学目标】 ...

三年级数学《分数的初步认识》教案

3天前 《三年级数学《分数的初步认识》教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级数学《分数的初步认识》教案(9页珍藏版)》请在人人文库网上搜索。 1、...

三年级数学分数的初步认识教案

2011年3月10日 资源名称:三年级数学分数的初步认识教案 资源分类:三年级教案 资源版本:人教版 文件类型:doc 教学内容:人教版《数学》三年级上册第7单元第一课时 教材分析:“认识...

三年级上册数学分数的初步认识教案

2019年12月4日 下面是小编为大家整理的三年级上册数学分数的初步认识教案,仅供参考,欢迎大家阅读。 【教学内容】 教材第132～133页第4～7题。 【教学目标】...

新人教版三年级数学上册《分数的初步认识》教案

2020年4月30日 新人教版三年级数学上册《分数的初步认识》教案 内容:新人教版小学数学三年级上册第八单元《分数的初步认识》,第一课时《认识几分之一》。 目标: 1、...

人教版三年级上册《分数的初步认识》教学设计

2016年4月25日 人教版《义务教育课程标准实验教科书&数学》三年级上册 【教学目标】 1、认知目标:能在生活中理解分数的具体意义,会读写几分之一,能用分数描述选定事...

人教版小学三年级数学分数的初步认识教案

2016年7月20日 小学三年级数学教案,对于一个老师来说,提早备课写好教案是非常的重要的,那么一起来看看分数的初步认识的教案吧。 《分数的初步认识》教学设计 泰山庙...

人教版三年级上册分数的初步认识教学设计

2019年11月23日 激发学习数学的兴趣,体会分数与现实生活的联系,初步了解分数在实际生活中的应用。下面是小编收集整理的人教版三年级上册分数的初步认识教学设计,欢迎阅读参考!内容简析...

新人教版三年级数学上册《分数的初步认识》教案

2019年5月26日 新人教版三年级数学上册《分数的初步认识》教案 内容:新人教版小学数学三年级上册第八单元《分数的初步认识》,第一课时《认识几分之一》。 目标: 1、...

小学数学人教2011课标版三年级分数的初步认识 教学设计 (3)

2019年2月7日 内容提示: 分数的初步认识 教学设计 2016 、10、18 片优质课赛教教学设计 一、 创设情境,激趣导入 1、 师生问好 2、 谈话激趣 ○1 师:很高兴和同学们...

分数的初步认识

2019年8月29日 《分数的初步认识》是一课小学阶段学习完整数后,第一次学习分数,是一堂必不可少的概念课,他为我们以后学习的小数认识、性质及分数的意义等内容教学奠...

三年级数学上册第8单元分数的初步认识教案设计新人教版

2020年7月6日 课时教学设计 1.分数的初步认识 几分之一 学科:数学年级:三年级 册次:上学校: 教师: 精选 课题几分之一(P90 例1,P91 新授课计划学时 通过两个学生平均...

小学三年级数学:分数的初步认识教案.doc

2019年7月23日 小学三年级数学:分数的初步认识教案.doc,小学三年级数学:分数的初步认识教案 教学目标: 1、知识目标:结合具体情境和直观操作,使学生初步认识分数,知道把一个物体或...

《分数的初步认识》单元教学设计 (人教新课标三年级上册)

三、学生学习情况分析 这一单元的知识是在学生掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数的含义。在这之前,学生在学习数学的过程中,还没有接触过分数,从整数到现在的...