人教版七年级数学下册用坐标表示平移PPT完整版

2020年12月31日 -5 -6 纵坐标:上下平移,上加下减 人教版七年级数学下册 7.2.2 用坐标表示平移 (23张PPT) 人教版七年级数学下册 7.2.2 用坐标表示平移 (23张PPT)总结归纳 点的平移规律向上平移b个单...

七年级下册数学7.2.2 用坐标表示平移

【学习目标】 7.2.2 用坐标表示平移 1.掌握坐标变化与图形平移的关系,能利用点的平移规律将平面图形进行平移. 2.会根据图形上点的坐标变化,判断图形的平移过程. 【学习重点】...

人教版七年级数学下册 用坐标表示平移 PPT课件

2018年10月13日 那么黑棋①的坐标应该是 ___; 3 如图方格纸上一圆经过 (2,5)(-2,1)(2,-3)(6,1)四点,则该圆圆心的坐标为 ___ 1 返回 五板书设计 6.2.2 用坐标表示平移坐标变化...

七年级下册数学用坐标表示平移课件

2020年12月18日 横坐标、 纵坐标分 别发生了 什么变化 y 1 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 x -1 ● A (-3 ,-2 ) -2 ● -3 B ● C -4 A(-3,-2) A(-3,-2) A(-3,-2) 向右平移 5个单位 向右...

人教版七年级数学下册7.2.2用坐标表示平移教学视频

本学习视频讲解的是最新人教版七年级数学下册7.2.2用坐标表示平移。

人教版版七年级数学下册《用坐标表示平移》教学教案

和数形结合的意识. 3.用坐标表示平移体现了平面直角坐标系在数学中的应用. 4.培养学生探究的兴趣和归纳概括的能力,体会使复杂问题简单化. 重点、难点重点: 掌握坐标变化与图...

人教版七年级数学下册学案

2019年10月17日 会判断点移动后新位置的坐标 ; 掌握坐标变化与图形平移的关系。 2. 能利用点的平移规律将平面图形进行平移; 会根据图形上点的坐标的变化, 来 7.2.2 用坐标表示...

人教七年级数学下册

七年级数学下册用坐标表示平移习题

2020年3月3日 7.2.2 用坐标表示平移 基础题 知识点 1 用坐标表示平移 1.( 日照中考 ) 将点 A(2 , 1) 向左平移 2 个单位长度得到点 A′,则点 A′的坐标是 ( D) A. (2 , 3) B. (...

最新人教版七年级数学下册习题精选:用坐标表示平...

2017年12月29日 7.2.2 用坐标表示平移 一、选择题: 1.如图 1 所示,将点 A 向右平移向个单位长度可得到点 B ( ) A.3 个单位长度 C.5 个单位长度 B. 4 个单位长度; D. 6 个单位...

人教版七年级数学下册用坐标表示平移检测题

2021年3月24日 人教版七年级数学下册用坐标表示平移 检测题基础过关作业 1.将点[-3,1]向右平移 4 个单位长度,再向上平移 2 个单位长度,可以 得到对应点___. 2.三角形 ABC 三个...

七年级数学下册 7.2.2 用坐标表示平移课件2

2020年1月12日 快乐学数学 快乐学知识 y 5 4 3 2 1 - 9 - 8 - 7 - 6 - 5 - 4 - 3 - 2 - 1-1 o 1 2 3 4 5 6 7 8 9 x -2 -3 -4 -5 y x 1、什么叫做平移? 把一个图形整体沿某一方向移动一定的距离,图...

七年级下册数学7.2.2用坐标表示平移集体备课教案...

2020年2月10日 七 年级 数学 科 南方外国语学校集体备课通案 课题: (7)周(1)时 主备人:王书菊审核人:饶秋霞 教学目标 1.掌握坐标变化与图形平移的关系; 2.能利用点的平移规律...

七年级数学下册7.2.2用坐标表示平移(一)教案(新版)新人教...

2020年1月9日 课题7.2.2 用坐标表示平移 前面学生已掌握了平面直角坐标系的相关知识,能表示一个点的坐标,且前面 教 材分 学生已学过平移的相关知识,学生已有一定的数形结合的...

(新人教版)七年级下册数学:《用坐标表示平移》教案

2021年4月1日 《(新人教版)七年级下册数学:《用坐标表示平移》教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(新人教版)七年级下册数学:《用坐标表示平移》教案(7页珍藏版)》请在人...

数学人教版七年级下册用坐标表示平移

2020年1月6日 《用坐标表示平移》教学设计秦渠中学 一、教材分析本节课内容是人教版七年级下册第七章第二节《用坐标表示平移》,主 要是要探究点或图形的平移引起的点的坐标的...

人教版七年级数学下册《用坐标表示平移》教学反思

2019年10月26日 人教版七年级数学下册《用坐标表示平移》教学反思 在解决问题的过程中,通过思考、分析、发现、再思考,再分析进而总结,就会获得新的知识。创设学生已有的知识经验基础上的情境,激发...