一年级新生的朗读问题及对策分析

学生通过 朗读巩固字词,通过朗读感悟语言,通过朗读理解课文、句子和词语的大概意思,通过朗读 发展语言, 发展思维和陶冶情操。 而一年级的朗读教学, 是语文教学的基础, 也是关...

让朗读精彩我们的课堂——薄弱学校低年级学生朗读存在的问...

2016年9月20日 低年级朗读教学精彩课堂朗读能够给学生打开一扇窗户,朗读能够培养学生的语感,学生在朗读的过程中能够对课文的整体把握,每读一篇文章就能对文章有新的感悟,在读...

浅谈一年级学生朗读能力的培养

2019年6月10日 新课标指出:“朗读是阅读教学中最经常最重要的训练,各年级都要重视朗读,充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情感的作用。”可见,朗读是作为阅读教学中...

让孩子的读书声活起来——小学低年级语文课堂朗读问题探究

课程标准低年级朗读情感低年级在语文课朗读中,出现了"唱读",做作的读,走调的读等现象,从自然,准确,流利,有感情几个方面对孩子加强朗读训练,培养孩子们的朗读兴趣,从而提高孩...

一年级 影响孩子一生的主题阅读在线收听

一年级 影响孩子一生的主题阅读 263 少儿素养 一年级 小学 能力素养 汉语 下载订阅分享 窦桂梅主编:读什么,怎么读,这是决定孩子未来命运的两大根本问题。 声音(9)评价(0) 正...

一年级学生数学读题存在问题的思考

2015年8月22日 对于刚入学接触书面语言的一年级学生而言,生字直接影响着他们对问题的理解。一年级学生难以独立、正确地完成练习题,往往依赖老师或家长帮助其读题,分析题意。同样的一题,教师读题后...

如何培养小学一年级学生语文朗读能力

最佳答案: 为了打好基础，学生朗读能力的培养得从一年级抓起。然而对于我们一年级的孩子来说，朗读不是一件简单的事，它需要老师的指导与点拨。现结合平时的教学实践，谈谈我....new-pmd .c-abstract br{display: none;}更多关于一年级孩子朗读存在的问题的问题<<