2025年河南不分文理469分能上什么学校
2025年河南不分文理469分可以上什么样的大学,需要根据学生的所在省份,文理科,成绩,首选地域,学校类别,学校层次,专业,专业层次等多个维度来给学生出志愿方案。详情请点击查看 "河南高考志愿填报" ,下面是河南不分文理469分的招生院校的大学名单,供学生和家长报考参考。
2025年河南不分文理469分的推荐招生院校一共25所 ,所涉及到的批次线有普通批本科 。其中 469-465分的学校有25所。
学校名称 | 批次线 | 录取最低分 | 备注 |
郑州升达经贸管理学院 | 普通批本科 | 469 | -- |
四川美术学院 | 普通批本科 | 469 | -- |
南昌大学科学技术学院 | 普通批本科 | 469 | -- |
呼和浩特民族学院 | 普通批本科 | 469 | -- |
福建农林大学金山学院 | 普通批本科 | 469 | -- |
浙江工商大学杭州商学院 | 普通批本科 | 468 | -- |
西南交通大学希望学院 | 普通批本科 | 468 | -- |
西南财经大学天府学院 | 普通批本科 | 468 | -- |
苏州大学应用技术学院 | 普通批本科 | 468 | -- |
珠海科技学院 | 普通批本科 | 468 | -- |
广西艺术学院 | 普通批本科 | 468 | -- |
电子科技大学成都学院 | 普通批本科 | 468 | -- |
白城师范学院 | 普通批本科 | 468 | -- |
中国矿业大学徐海学院 | 普通批本科 | 467 | -- |
浙江农林大学暨阳学院 | 普通批本科 | 467 | -- |
闽南师范大学 | 普通批本科 | 467 | -- |
河南牧业经济学院 | 普通批本科 | 467 | -- |
大连医科大学中山学院 | 普通批本科 | 467 | -- |
蚌埠工商学院 | 普通批本科 | 466 | -- |
陕西学前师范学院 | 普通批本科 | 466 | -- |
南京邮电大学通达学院 | 普通批本科 | 466 | -- |
河北金融学院 | 普通批本科 | 466 | -- |
成都理工大学工程技术学院 | 普通批本科 | 466 | -- |
燕京理工学院 | 普通批本科 | 465 | -- |
文华学院 | 普通批本科 | 465 | -- |
郑州升达经贸管理学院:
郑州升达经贸管理学院是国家教育部批准全日制民办普通高校,始建于1993年,前身为郑州大学升达经贸管理学院。2011年4月,经国家教育部批准,学院转设为独立设置的全日制民办普通本科高校。本院位于郑州南区龙湖教育宜居城,校园风景优美、宁静有致、湖光楼影、水榭亭台,是求学深造的理想之地。是全国最具社会知名度民办大学、全国全民阅读先进单位、河南考生心目中最理想高校、河南发展(成长)最快高校、河南省最具就业竞争力院校、河南省园林单位。2011年在河南省教育厅举办的首届民办高校评比中,荣获“河南省优秀民办高校”荣誉称号。
四川美术学院:
四川美术学院座落在美丽的山城---重庆市西郊的长江之畔。学院自1940年建校以来,以完善的、独特的美术教育体系、活跃的学术氛围、卓越的艺术成就,驰誉国内外,成为“长江上游的一颗璀璨的艺术明珠。” 1938年李有行、沈福文、雷圭元、庞薰琴等热血青年,在成都创办了“中华工艺社”,表达振兴中华之意。1940年成立由李有行任校长的四川省艺术专科学校。当时成都还有另一所南虹艺术专科学校也是人才集聚的地方,王朝闻、张大千、徐悲鸿、黄宾虹、史岩、叶正昌、程丽娜等都曾先后在那里执教、讲学,后与四川省艺术专科学校合并,并改名为成都艺术专科学校。随着解放大军挺进西南,一批艺术战士随军从西安南下,他们是由贺龙担任校长的西北军政大学艺术学院的一部分,抵达重庆,创建西南人民艺术学院。1953年,全国进行院系调整,成都艺术专科学校的绘画科,应用艺术科和西南人民艺术学院的美术系合并成立西南美术专科学校,两校的合并,不仅人才荟萃,也是专家与战士的结合,西方艺术教育和传统文化与革命思想的融合。1959年正式更名为四川美术学院。
南昌大学科学技术学院:
南昌大学科学技术学院是由南昌大学申报举办,于2001年8月1日经江西省发展计划委员会、江西省教育厅批准成立的一所本科综合性独立学院。学院座落于英雄城南昌高校云集、人才济济的城东,占地面积600亩,其中:青苑校区54亩,青山湖南校区550亩。学院设有南昌大学优势本科专业43个,面向全国26个省(市)招生,现有全日制本科层次学生11921人。2003年,根据国家教育部《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》(教发[2003]8号)的文件精神,学院把握机遇,规范办学,于当年年底被国家教育部作为全国首批符合要求的独立学院予以确认。2005年教育部专家对我院进行了专项检查,获得了比较好的成绩,在办学思想、办学理念、教育教学管理、教育质量等方面,都获得了专家的充分肯定,尤其在教育教学管理、教育质量保障方面,得到了专家的很高评价。