2025年黑龙江不分文理508分能上什么学校
2025年黑龙江不分文理508分可以上什么样的大学,需要根据学生的所在省份,文理科,成绩,首选地域,学校类别,学校层次,专业,专业层次等多个维度来给学生出志愿方案。详情请点击查看 "黑龙江高考志愿填报" ,下面是黑龙江不分文理508分的招生院校的大学名单,供学生和家长报考参考。
2025年黑龙江不分文理508分的推荐招生院校一共25所 ,所涉及到的批次线有普通批本科 。其中 508-506分的学校有25所。
学校名称 | 批次线 | 录取最低分 | 备注 |
新疆大学 | 普通批本科 | 508 | -- |
太原师范学院 | 普通批本科 | 508 | -- |
青岛理工大学 | 普通批本科 | 508 | -- |
宁夏大学 | 普通批本科 | 508 | -- |
南京工程学院 | 普通批本科 | 508 | -- |
济南大学 | 普通批本科 | 508 | -- |
湖南科技大学 | 普通批本科 | 508 | -- |
黑龙江中医药大学 | 普通批本科 | 508 | -- |
河南农业大学 | 普通批本科 | 508 | -- |
河北经贸大学 | 普通批本科 | 508 | -- |
大连海洋大学 | 普通批本科 | 508 | -- |
安阳师范学院 | 普通批本科 | 508 | -- |
浙江科技大学 | 普通批本科 | 507 | -- |
长春师范大学 | 普通批本科 | 507 | -- |
天津体育学院 | 普通批本科 | 507 | -- |
天津师范大学 | 普通批本科 | 507 | -- |
沈阳建筑大学 | 普通批本科 | 507 | -- |
厦门理工学院 | 普通批本科 | 507 | -- |
内蒙古科技大学包头师范学院 | 普通批本科 | 507 | -- |
闽江学院 | 普通批本科 | 507 | -- |
江西中医药大学 | 普通批本科 | 507 | -- |
江西理工大学 | 普通批本科 | 507 | -- |
海南大学 | 普通批本科 | 507 | -- |
甘肃政法大学 | 普通批本科 | 507 | -- |
天津商业大学 | 普通批本科 | 506 | -- |
新疆大学:
新疆大学是全国重点大学,是国家“211工程”建设高校、国家西部大开发重点建设高校、国家教育部与新疆维吾尔自治区人民政府共建高校。 『历史沿革』 新疆大学的前身是创办于1924年的新疆俄文法政专门学校。1935年1月改建为新疆学院,1960年10月1日,正式成立新疆大学,1978年被国务院确定为新疆唯一的全国重点大学,1997年被列入国家“211工程”重点建设高校,2000年被确定为国家西部大开发重点建设高校。2000年12月30日,新疆大学与原新疆工学院合并组建新的新疆大学。2004年,学校成为新疆维吾尔自治区人民政府、教育部“区部共建”高校。
太原师范学院:
太原师范学院系国家教育部于1999年3月正式批准,由山西大学师范学院、太原师范专科学校、山西省教育学院合并组建,以本科师范教育为主的全日制高等师范学院。学院位于山西省太原市,分为北、中、南三个校区,占地面积354778平方米,建筑面积365483平方米。现有本、专科在校学生10595人,全日制成人脱产学生1442人,高师函授学生7050人,成人夜大442。新建的太原师范学院教育资源得到了优化配置,办学实力明显增强。图书馆藏书97.7万册,其中电子图书11万册,教学仪器设备总额4836万元,计算机总台数1612台,语音实验室座位数729个,多媒体实验室座位数4029个;师资力量明显增强,现有专职教师703人,其中教授60人、副教授235人 、讲师263人、博士52人、硕士162人 、在读博士及博士后28人;专业门类更加齐全,本科有计算机科学与技术、数学与应用数学、地理科学、资源环境与城乡规划管、思想政治教育、体育教育、美术学、历史学、物理学、生物科学、化学、信息与计算科学地理信息系统、汉语言文学、英语、经济学、教育学、学前教育、音乐学、舞蹈编导、应用心理学、法学等30个师范和非师范本科专业,专科有英语(非师范)英语教育、计算机科学与技术、学前教育舞蹈教育、旅游管理等6个专业;涵盖了高中的所有课程,专学科优势更加突出,教育科学研究、中国现当代文学研究、中国古代文学研究、人文地理研究、自然地理研究、政治理论研究、艺术科学研究、数学研究、音乐学、经济学、等学科专业,师资力量较强,已具备申报硕士学位授权学科、专业点的基本条件。
青岛理工大学:
青岛理工大学是一所以工为主,理工结合,土木建筑、机械制造、环境能源学科特色鲜明的高校,是一所省属重点大学、卓越工程师教育培养计划高校、山东省重点建设的应用基础型人才培养特色名校,入选国家“111计划”、全国“三全育人”综合改革试点单位、首批山东省一流学科建设高校。