市政工程技术专业前身为2005年开设的道路桥梁工程技术专业，2016年更名为市政工程技术，经过多年的发展，已经形成了一支结构合理，数量满足教学要求的教学团队。本专业以就业为导向，以能力为本位，培养高素质技能型专门人才，学制三年。毕业生实行毕业证书和专业技能证书“双证书”毕业制度。

一、人才培养目标

专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具有一定的英语应用能力、计算机技术应用能力，适应市政工程建设第一线岗位需要，具有市政工程施工能力，掌握市政工程施工组织设计及市政工程造价编制方法，能胜任市政施工员、安全员、质检员、监理员、造价员、资料员等岗位需要，具有创新精神和较强实践能力的高素质技能型人才。

二、就业面向岗位

本专业毕业生以市政施工企业项目组织、质量控制、材料检测、质量验收、施工安全、工程监理为主要就业方向，主要岗位为市政施工员、质检员、安全员、造价员、材料检员、监理员等。

三、教学团队水平

市政工程技术专业通过教师下企业锻炼培养、从企业聘请一线施工管理人员等途径，组建一批师德好、教学水平较高、实践能力较强、具备“双师”素质的专兼职教师队伍。本专业现有专任教师9人，其中教授1人、副教授（高级工程师）职称的教师3人、讲师职称的教师3人、助教2人；省级专业带头人1人；兼职教师5人，4人为高级工程师，工程师1人。

四、课程体系

本专业课程体系构建的总体目标是：引入职业标准，从职业岗位分析入手，以职业能力培养为目标，突出“岗、证、课三位一体”的工学结合培养方式，明确岗位工作任务，分析岗位核心能力，确定学习领域，构建基于“施工全过程导向”的“岗、证、课三位一体”系统化课程体系。精心打造专业核心课程和精品课程，针对市政工程技术专业岗位特点，将市政工程施工技术、市政工程施工组织、市政工程测量、市政工程材料、路基路面工程等课程作为核心课程重点建设，在突出实践性教学环节方面，加强了课程设计、专业实践的教学内容，取得了很好的效果。

五、人才培养实施条件与保障

本专业现有建材实验室、测量实验室、土工实验室、力学实验室、理实一体化实训室等实习实训场所，为人才培养打下良好基础。先后与新天地市政环境公司、浙江土木建设有限公司、精诚交通检测有限公司等11家企业建立了稳定的校外实践教学基地，企业在安排学生顶岗实习的同时，还接收专业教师进行挂职锻炼，优先接收优秀毕业生就业，互惠互利，形成了良好的合作关系，为专业的发展奠定了坚实的基础。