外国语学院 英语专业

河海大学英语专业招生始于1987年，英语专业的人才培养随着社会发展和市场需要进行了一系列改革：1999年开创“外语专业+相关专业知识”的模式；2005年树立“通识教育”的培养理念；2013年强化“专业内涵和外语专业”的人文性教育。在30年的办学历程中，河海大学英语专业建立了科学合理、既注重专业知识传授和技能培养，又注重学生综合素质提高和个性化发展的课程体系，不仅培养具有扎实英语基本功和良好人文素质的复合型英语人才，而且还培养具有中国情怀、国际视野，创新精神以及高度的社会责任感以及具备扎实的英语语言基本功与相关的人文科学与自然科学知识，具有出色的英语语言运用能力，能在外事活动、文化教育、科技翻译以及经济领域成为满足国家需要的复合型英语人才。毕业生主要就业去向为从事外事、经贸、文化、新闻采编出版、教育、科研、旅游、翻译、教学、政府部门管理等工作。

英语专业分层次、分类别制定个性化培养要求：素质方面，要求学生具备优良的政治素质和道德品质，具有人文精神、创新精神和国际化视野；知识方面，要求学生掌握语言技能、文学、语言学、翻译、文化等本体知识，具备人文素养与科学素养；能力方面，要求学生具备语言综合运动能力、跨文化交际能力和批判性思维能力。课程方面，一方面严格要求学生不折不扣地学好本专业课程，另一方面鼓励学生积极申报学校双学位课程，努力建构“英语专业+”复合型人才模式。

专家学者谈专业 

基于“基础厚，技能强，素质高，口径宽”的专业特色，河海大学外国语学院的英语专业以专业内涵发展为根本，建立了较强的学术队伍，打造了优质的专业教学团队，在全国同类专业中获得较好的声誉。英语专业尤其强调本专业内涵，积极拓展专业外延，着重培养学生的创新能力、跨文化的交际能力和思辩能力。本专业学生应掌握英语语言、文学与文化等领域的基础理论与专业知识，熟悉英语国家国情知识，从而建构较为完善的人文学科基础知识结构和跨学科知识结构，了解本学科理论与实践发展动态。

     亲爱的同学们，当你一朝踏入河海大学江宁校区外国语学院的大门，四年的大学时光必定行走在“将军路”上，徜徉在“博学”楼、“致用”楼和“致高”楼的英语“海洋”中，起舞在落英缤纷的“翠屏”山上，终将收获一个如“大江大河”般灿烂的前程。

—外国语学院副院长 张海榕教授

学长谈专业

大学的时光是美好的，从懵懂青涩到成熟内敛或者个性张扬，总有一种适合自己的成长状态和一条属于自己的发展道路。来到河海外院，在这里学到喜欢的专业、结识知心的朋友、挖掘自身的潜力、留下多彩的年华。四年最美的时光，用英语叩响通往世界的大门，在跨文化的交流中理解世界也更加了解自己；从文学出发感受人文情怀，在角色刻画、故事叙述中感受文学的魅力和价值。读万卷书、行万里路，我们会在这条与文学结缘、与语言相恋的道路上，享受一路靓丽的风景。

 ——外国语学院2016级外国语言文学专业硕士研究生 王雪寒

（在校期间曾任江苏省学生联合会驻会执行主席）

专业代言人— —梁爽

个人介绍

梁爽，中共党员，外国语学院2015级英语专业本科生。第四学年满绩、专业第一，多次荣获校级全项奖学金；获河海大学“优秀共青团员”、“十佳歌手”、世界女排大奖赛“优秀志愿者”等荣誉称号；获“全国大学生英语竞赛三等奖”、“校英语演讲比赛第一名”等多项学科竞赛奖项；参与各级文化艺术类比赛、演出30余项，参与学校艺术团演出并获得“江苏省大学生艺术展演一等奖”等奖项；主持国家级大学生创新训练1项，保研至上海外国语大学高级翻译学院。

代言人感悟

外院从不是刻板要求分数的学院，而是提倡培育综合型人才——专业技能为主，综合能力为辅。专业技能方面，学院合理安排课程，逐级增加难度、深度与广度；同时，她将课程精细化，让学生不止于听说读写，更了解语言背后的文化，以深度掌握所学语言。综合技能方面，学院创造了丰富的机会——结合专业特点举办各类活动等锻炼学生的语言能力和表现力，打造品牌特色参与各项高级别志愿活动强化学生责任感和执行力，更有鲸鱼书吧等创业项目锻炼其创造力和实践技能。

外院的老师们永远充满活力和魅力，他们对生活热爱感染着每一位外院学子；他们深厚的学识+高颜值+外语人特有的幽默让我们专注于每个课堂，即使是语法学习，在他们的课上也成了世间最有趣的珍宝。这正是外院独有的魅力，给了我们外院人一路向前、不断拼搏的勇气和决心。