南京大学社会学院是国内社会学研究和教学的重镇之一，其学术渊源可以追溯到1928年成立的国立中央大学社会学系。2008年成立了包括社会学、人类学、社会工作和心理学等系所在内的社会学院。社会学一级学科在国家学科评估中名列全国第三，其中二级学科社会学名列全国第一。该学科的研究一直处于国内社会学学科的领先水平。

师资力量

学院45位专职教师中，现有教授20人（其中博导17人）、副教授15人；教师中41人具有博士学位，其中具有美国、英国、德国、日本和中国香港等海外博士学位者15人（占专职教师的34%，是南京大学最具国际特色的团队之一）。

科研成果

学院在社会学理论和方法、社会心理学、社会与文化人类学、人口学与社会福利、城乡社会学以及相关的社会风险与社会保障等六大领域形成了自己的特色，并形成了诸多学术优势。自2005年起，周晓虹、宋林飞、张鸿雁、风笑天、翟学伟和彭华民等教授先后获得重大课题，另有多位教授承担并完成了多项国家和省部级的研究课题，以及包括国际合作研究在内的众多横向研究课题，出版并发表了大量高质量的学术著作和研究论文，并多次获得省部级奖项。在全国社会学界名列前茅。

2001年以来，学院先后和国际多所著名大学、世界大学联盟等主办了第一至三届“中国社会与中国研究”国际学术研讨会和国际暑期班等十余次国际会议，每年教师出国进修、合作研究和短期访问多达70余人次以上，本科生出国学术以及课外活动交流达20余人次。

人才培养

学院采取多种形式的人才培养方式，包括学生研究基金制度、社会学研讨会，以及社会学人类学影视茶座，成长小组、城乡社会调查、论文写做、专业学生杂志等，使学生的专业素质获得了持续提高。学院所有教授每年均承担一门以上的本科生课程，为学院的本科生在理论和方法上面打下了坚实的学术基础。

专业设置与主干课程

社会学专业旨在培养能够在党政机关、企事业和社会团体等单位从事教学科研、行政管理、市场调查咨询等工作的专门人才。主干课程：社会学概论、西方社会学理论、中国社会思想史、社会心理学、城市社会学、经济社会学、农村社会学、社会问题以及社会学定性和定量研究方法、社会统计学、数据分析技术等课程。

社会工作专业培养能在教育、民政、劳动、社会保障和卫生部门，以及工会、青少年、妇女等社会组织及其他社会福利、服务和公益团体等机构从事社会保障、社会政策研究、社会行政管理、社区发展与管理、社会服务、评估与操作等工作的高级专门人才。主干课程：社会工作概论、社区工作、社会个案工作、社会团体工作、社会工作行政、社会政策、人类行为与社会环境、各国保障制度比较、老年社会学、医学社会学等课程。

应用心理学专业旨在培养掌握心理学基本理论和广泛的心理学知识，掌握心理学基本实验方法，能够适应社会的各种实际需要的专门人才。主要设置心理学导论、社会心理学、实验心理学、认知心理学、心理学研究方法、发展心理学、心理统计学、心理测量、心理学理论与历史、人格心理学、健康心理学、心理咨询技术与实务、消费心理学、人力资源开发与管理等课程。

毕业生情况

2010届学生出国率为16.5%。毕业生分布在政府部门、事业单位及高校、媒体、企业等，例如国家统计局、中华全国工商业联合会、上海市社会科学院、南京大学、江苏广播电视集团、南方日报报业集团、网易游戏、零点调查、中国银行、广州宝洁有限公司、杜邦（中国）研发管理有限公司、中国网通（集团）有限公司、中海地产有限公司等。

他们眼中的南大

李雪梦（2007级，毕业于北京市十一学校）

社会学系，在我心里，这就是家。这里有悠久的历史、学术传统，有学识广博、关心学生的教授老师，更有严谨、求实、平等的学术氛围。南京大学社会学系由孙本文先生建立，至今已有80余载，其间经历过拆分、经历过重建、经历过重组，但一直不变的，每天感染着我们的是严谨的学风、平等的氛围和自由的言论。今天的社会学院，虽不是南大最大的学院，确是师资力量、科研力量非常强大、重大成果曾出不穷的学术热土。作为一个普通的本科生，我在社会学系收获的不仅仅是方法和知识——四年来，我们接受过学院里十余个博导的亲身指导，每天感受着大家的风采，如沐春风；我们接触的是国际社会学最前沿的学术成果，试诊断着时代的脉搏；我们学习的是领域内最尖端的研究方法，站在最高的起点看到不一样的世界。

赵雅琳（2007级，毕业于陕西咸阳普集高中）

应用心理学专业建立于2005年，虽然建立时间不长，但它为我们的学习和实践提供了丰富的资源。老师们的悉心指导、严格要求也锻炼了我们的学习能力。在实践方面，我们的朋辈咨询项目已经进行到第四年了，实习基地包括南京大学心理健康与研究中心、南京爱德慈佑院、南京外国语学校。另外，我们学生自己进行的研究与实践也多次获得国家大学生创新计划校级重点项目。通过这一系列的实践机会，我不但能把自己的所学运用到实践中，个人也增长了见识、锻炼了能力、得到了成长。南京大学心理学系在领导的重视、老师的指导和学生的共同努力下一定会越来越好！