电气自动化技术（国家重点建设专业）
培养目标：本专业培养从事电气工程有关的系统和设备的自动控制，系统与设备安装、维护维修与管理的应用性高技能专门人才。侧重培养工业企业中从事电气工程有关的系统和设备的自动控制、电力电子技术应用、计算机技术应用、系统与设备设计、维修与管理等专业技能。
教学特色：将素质教育与技能培养紧密结合，素质教育成为所有教学活动的主线；采用真实生产过程典型案例为载体的教学内容设计，着重培养培养学生解决工程实际问题的能力；通过社会实践、生产实习、顶岗实习等工学结合环节的培养，实现学生“零距离”就业。
主要技能：毕业生能对机电设备中的PLC控制系统、常规电气控制系统、现代电气传动系统、触摸屏及组态软件系统、电子线路及单片机系统分析工作原理、调试与设置系统参数、修改与设计应用软件、诊断与处理系统故障、设计新设备、改造旧设备等。
主要就业方向：在机电、化工、食品、医药、交通运输的自动化设备制造与应用企业，从事自动化设备的安装、调试、维护、运行操作、生产管理、售后服务工作；在工厂、企事业单位从事供配电系统的安装、调试、运行与维护工作；在机电设备公司从事计算机监测、控制系统设备、自动化仪表等营销工作；也可在相关行业从事简易自动化生产设备的辅助开发与设计工作。
主要专业课程：电工技术、电子技术、工程制图与AutoCAD、电机及电气控制技术、PLC应用技术、单片机应用技术、电气传动控制应用技术、供配电技术、工业组态软件、综合布线等。
三、专科二阶段招生专业
◆电气自动化技术（楼宇自动化方向）
培养目标：本专业培养从事电气工程有关的系统和设备的自动控制，系统与设备安装、维护维修与管理的应用性高技能专门人才。侧重培养掌握智能楼宇中常用机电设备的运行管理与维护的基本技能，熟悉常用电气设备的维护检修与技术改造，具有消防、安防、楼宇自动化、通讯网络与综合布线、中央空调等系统的调试专业技能。
教学特色：将素质教育与技能培养紧密结合，素质教育成为所有教学活动的主线；采用真实生产过程典型案例为载体的教学内容设计，着重培养培养学生解决工程实际问题的能力；通过社会实践、生产实习、顶岗实习等工学结合环节的培养，实现学生“零距离”就业。
主要技能：毕业生能对智能楼宇系统中电气、消防、安防、楼宇自动化、综合布线、电梯等子系统进行安装调试及运行管理，亦可成为楼宇自控系统工程师等。
主要就业方向：在建筑施工安装企业从事楼宇自动化及其弱电系统的工程技术管理、设备安装调试工作；在智能楼宇产品生产企业从事性能测试、技术支持、售后服务工作；在物业管理企业和企事业单位从事楼宇设备与智能化系统的运行、维护维修和改造工作；在智能楼宇系统集成公司从事系统的设计工作。
主要专业课程：电工技术、电子技术、工程制图与AutoCAD、建筑电气控制技术、PLC应用技术、综合布线、制冷与空调技术、消防技术、电梯结构与控制、楼宇智能化系统施工技术等。
◆电气自动化技术（自动化仪表方向）
培养目标：本专业培养从事电气工程有关的系统和设备的自动控制，系统与设备安装、维护维修与管理的应用性高技能专门人才。侧重培养掌握能从事工业企业自动化仪表的安装、调试、运行、维修及技术管理等专业技能。
教学特色：将素质教育与技能培养紧密结合，素质教育成为所有教学活动的主线；采用真实生产过程典型案例为载体的教学内容设计，着重培养培养学生解决工程实际问题的能力；通过社会实践、生产实习、顶岗实习等工学结合环节的培养，实现学生“零距离”就业。
主要技能：毕业生能对机电、轻工、医药、化工、冶金等企业的计算机监测与仪表控制系统进行安装调试、也能对工业网络调试维修，亦可成为自动化仪表工程师等。
主要就业方向：在仪器仪表产品生产企业从事性能测试、技术支持、售后服务工作；在仪器仪表产品生产企业从事产品的设计工作；在冶金、石油化工及制药企业从事生产与控制、仪表测量、过程自动化操作等工作；也可从事工业网络系统的安装、调试、维护及应用等相关工作。
主要专业课程：电工技术、电子技术、工程制图与AutoCAD、PLC应用技术、综合布线、单片机原理与应用、过程控制、检测显示仪表、控制仪表、集散控制系统等。