答：首先是北师港浸大的全英教育吸引了我和爸爸妈妈，因为她和其他国内的大学的教学系统和管理制度也不太相同，可以很好地锻炼语言能力和培养国际视野。来到学校之后，发现不仅可以通过课程和活动了解其他国家文化，同时也可以巩固我们大学生对中国传统文化的认识。而且能够认识来自全国各地优秀的同学。

圣诞节时贺雨桐和好朋友们在学校图书馆

问：你能说一下在北师港浸大四年大学生活中印象最深刻的一件事？

答：其实令我印象深刻的有超多事情，一定要说一件的话，那就是去年和同专业的同学组成一个task force（工作小组）策划2018年文化产业管理专业（简称”CCM“）年展。那次年展的主题是“Duality”（“二元性”），展示了CCM的双重的品质和精神。这次经历也让我意识到了团队协作的重要性。在前期的策划中，经历了磨合之后，我们五个人渐渐合拍，每个人的性格、能力、优势都不相同，分别适合不同的工作内容，展现出了很高的效率。在之后短短的两天就布好展，虽然有熬夜晚归，但结果值得，也收获了友谊。

2018年专业年展中我和我的好队友们的合照

问：北师港浸大给你带来哪些不同？

答：在这四年中，北师港浸大给我带来最大的改变其实是在性格的方面。大一的我特别内向，初到外地读书，身边同学的背景和交流方式和我很不相同，没有什么共同话题。但后来加入了社团，并且和不同专业的同学上课、组队让我认识了很多朋友，思想上也有了很多改变。慢慢地我也越来越来外向，之后专业课多起来后，通过小组作业，也和系里的同学熟了起来，课外时间也一起约着去旅游、逛展览。马上要毕业了，一下就觉得时光飞逝，非常舍不得校园生活。

2019年文化产业管理专业年展开幕式

贺雨桐作为tour guide（介绍向导）为大家讲解展品

问：不知道你是否参与过什么暑假或寒假活动？给你带来哪些收获？

答：大二暑期参加了HKBU summer program（香港浸会大学暑期项目）,在香港学习了一个月。可以在香港浸会大学本校和其他学校的同学一起上课，课堂上也有很多活动，增加了同学之间交流思想和观点的机会。 

问：小编最后想问你一下，与你就读国内传统985/211大学的同学相比，你认为北师港浸大带给你的独特竞争力是什么？

答：因为北师港浸大的教学模式是英式教育，和国内不同。为我们以后去其他国家学习和生活做了铺垫，缩短了我们的适应期。同时北师港浸大的学生有更多机会接触多元文化，锻炼语言能力。这四年的高强度学习也培养出了我们的抗（赶）压（DDL）能力。

什么是DDL？

DDL，即Deadline，是“最后截止日期”的意思。老师们布置作业（Assignment）的时候，都会给一个DDL，同学们一定要在DDL之前完成作业，不然该门课程将会被扣分。所以同学们四年里也要学会时间管理，合理安排各项作业和活动，不要总是赶DDL哦。