机电技术教育(本科类)
机电技术教育(数控维修方向)(理工)


培养目标:本专业培养具有良好的公民意识、道德水准和高度社会责任感,具有一定的竞争能力、实践能力和创新精神,德、智、体等方面全面发展,具备机电一体化设备(数控机床、机器人)设计、制造、故障诊断与维修技术基础和专业知识,能够在本专业领域从事机电一体化产品的设计制造、应用维护、技术开发工作的应用型高级专门人才及“一体化”职教师资。   

培养要求:本专业主要学习机电一体化基本理论和技术,受到机电一体化设备设计、制造、维修训练,具有机电一体化设备设计、制造、维修基本素质。

本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1. 具有较扎实的自然科学基础、较好的人文与社会科学基础;具备正确的人生观、价值观和健全人格,较高的道德修养、职业道德及社会责任感,爱岗敬业、团结协作,德智体美全面发展;掌握一门外语,具有一定的听、说及阅读专业外文文献的能力;

2. 系统地掌握本专业领域较宽广的技术理论,主要包括机械工程、电气工程、自动化等基础知识;掌握本专业必需的数学分析与计算、工程图样阅读及绘制、工艺方案确定、数控机床操作、数控机床、机器人故障诊断与维修等基本技能;

3. 熟悉各种数控系统的特点、软硬件结构,掌握数控机床的操作与编程,能进行PLC和参数设置,了解数控机床的机械结构和机电联调,精通数控机床的机械和电气维修;

4. 精通数控编程、操作和维修等综合知识,能自行完成数控系统的选型、数控机床机械结构设计和电气系统的设计、安装、调试和维修,完成机床的数控化改造;

5. 实行双证书制,获得数控机床装调维修中级职业资格证书;

6. 具有较强的自学能力和创新意识,具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力。

主修课程:画法几何及机械制图、工程力学、电工学I、电工学II、机械设计基础、互换性与测量技术、液压与气动控制技术、电机与拖动、机床电控及PLC、机器人技术与应用、工业机器人编程与操作、数控机床编程与操作、数控机床故障诊断与维修。

主要实践教学环节:军事理论与训练、课程设计、金工实习、技能训练、教育实习(选修)、微格教学(选修)、企业认知(选修)、生产实习(选修)、毕业实习、毕业设计(论文),并实施大学生创新培养行动计划,开展各种设计、实做活动。

就业方向:毕业生可选择到中、高等职业院校从事机电类(尤其是数控机床和机器人方向)及相近专业的教学及管理工作,也可在企事业单位、科研院所从事数控机床、机器人应用与研发、故障诊断与维修、企业运行管理和经营销售等工作;或选择机电类及相近专业继续深造,攻读硕士。
    授予学位:工学学士。