人教版高中数学必修一《高中数学核心素养之数学建模》
数学素养 通识素养:学会学习; 应用能力(应用意识); 创新意识。 数学素养 数学素养: 抽象概括(数感、符号意识); 推理能力; 数学建模(模型思想); 运算能力; ...
高中数学六大素养专题
数学学科的六大核心素养 2017年3月27日 尚志教授作了“关于普通高中数学课程标准修订”的专题报告,提出中国学生在数学学习中应培养好数学抽象、逻辑推理、数学建模、...
精文推荐丨高中数学核心素养研究之数学建模
2019年1月7日 高中数学核心素养研究之数学建模 项欣(湖北省黄梅一中) 王卫华(湖北省黄梅一中中小学正高教师、特级教师、省名师工作室主持人) 摘要:新课标将数据分析作为六大学科...
基于数学核心素养的高中数学建模教学设计
2019年11月7日 作者:周静 【摘要】在数学核心素养6个维度中, 数学抽象、逻辑推理、直观想象、数学运算是基本数学素养,数学建模与数据分析为一类。学以致用是学习的目的,数学建模...
走进高中数学新版教材 培养学生数学建模素养
2019年7月5日 原标题:走进高中数学新版教材 培养学生数学建模素养 2019年6月28日—29日,北京师范大学数学科学学院、北京师范大学出版集团于北京师范大学联合举办首届京师数学教育大会...
高中数学教学中数学建模能力的培养——基于核心素养的视角
【摘要】:高中数学教学已经进入了核心素养培育的大门,在这个空间中如何让数学建模的内涵变得更加丰富,如何有效地培养学生的数学建模能力,也更值得一线教师思考.数学...
高中数学六大素养【高中数学六大素养数学头条】– 中企动力
近日,在2018(第五届)中小学校长论坛清华附中分论坛上,人大附中党委书记、副校长、数学特级教师周建华在题为“基于核心素养的课堂教学变革”的报告中对这些当前教育领...
高中数学建模素养的培养
2020年2月1日 数学建模能够提高学生分析和解决数学实际问题的能力,提升学生综合素质.但是教师数学建模意识和能力薄弱,学生数学建模能力较低.作者提出将数学建模素养...
核心素养视角下的高中数学建模教学研究
2019年9月4日 建模特有的教育意 义.最新的《 普通高中数学 课程标 准(2017 年版 )》中正式提出了以六 大数 学核心 素养 为总目标的教学,数学 建模被 纳入六大核心 素养,...
高中生数学建模核心素养的现状及培养策略研究
作为数学学科六大核心素养之一的数学建模被广泛的应用于社会诸多领域,培养学生数学建模素养的同时也能提高其观察,抽象概括,探索问题,想象,逻辑思维,运算,操作,实践,创...
高中数学教学中渗透数学建模核心素养的探索
7天前 高中阶段数学核心素养包括:数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析。这些数学核心素养既有独立性,又相互交融,形成一个有机整体。
核心素养下高中数学建模教学分析
核心素养下高中数学建模教学分析,姜东波;-才智2020年第15期杂志在线阅读、文章下载。>正<一、数学核心素养与培养核心素养的重要性数学的理论知识学习只是非常浅显的...
基于数学学科核心素养的高中数学建模活动教学设计研究—硕...
4.5 调查辽师附中数学建模课程开设情况 第33-35页 5 基于数学学科核心素养的高中数学建模活动教学设计基本原则 第35-49页 5.1 数学建模活动教学时机与课时安排 第...
基于数学学科核心素养的高中数学建模活动教学设计研究
2020年4月24日 高中数学建模活动有着综合运用数学知识解决实际问题的功能,是综合培养 学生数学学科核心素养的有效载体。因此,基于数学学科核心素养对高中数学建 模活...
高中数学核心素养之数学建模能力培养的研究
2020年5月16日 关键词:高中数学; 核心素养; 数学建模; 能力培养; 应用研究建模活动是一项比较有创造性的活动,学生们在学习的过程中一定要具备创新思维和自主学习能力,建模活动进行...
如何认识高中核心素养数学建模的内涵与价值
2020年7月30日 请谈谈如何培养和评价数学建模素养? 查看答案 如何认识高中核心素养逻辑推理的内涵与价值。 查看答案 社会的不同世代之间在价值观念、行为模式等方...
关注微信订阅号
查看更多高考头条资讯