26开国大典

2015年12月10日 (国家创建时举行的盛大典礼) 2、整体感知课文 (1)初读课文,思考课文的叙述顺序。并给课文分段,说出段落大意。 (2)再读课文,说说课文重点写了开国大典的哪几个...

开国大典 精选导学案

2013年12月18日 课文写了开国大典的哪几个盛大的场面? ( )盛况?( )盛况?( )盛况?( 2. 这几个场面是怎样连接的?把场面的连结句摘录下来? )盛况 探究二: 1. 默读课文,画出文中描...

精选:人教版小学语文六年级上册《开国大典》教案范文版

2020年8月10日 再读课文,说说课文重点写了开国大典的哪几个盛大场面?画出文中让你感受最深描写阅兵式后,傍晚时天安门广场景色。 3、。人教版小学语文年级上册开国大典教案范文...

26《开国大典》

2021年8月8日 学生默读,思考,讨论:((1 )开国大典是在什么时间举行的?在哪里举行的?有哪些人参加?参加大典的总人数是多少? (2 )大典前,天安门广场布置得怎么样?((3 )课文中描写...

开国大典课文写了哪几个方面专题

课文《开国大典》从典礼开始到毛主席宣读公告为止,是开国大典的重要部分,主要写了三件事:(1)___(2)___(3)___试题答案 答案:解析: ①毛... 《开国大典》重点写了哪几个场面 最...

开国大典 精选导学案

26开国大典 班级:姓名:第周星期 学习目标: 1、认识5个生字,会写14个生字。正确读写、理解“典礼、委员、协商、外宾、 诞生、电钮、瞻仰、飘拂、汇集、庄严、宣告、欢呼”等词...

开国大典 教案教学设计(三)

2020年4月9日 (8)学生听配乐朗读课文,回忆全文内容。 4、总结、扩展 (1)课文是按事情发展顺序记叙了开国大典的盛况。试写出课文的梗概。 (2)仿照课文写出 3 个比喻句。 (3)阅...

开国大典课程教学设计

2018年9月18日 今天,我们一起学习“开国 大典”,去感受开国大典的隆重、庄严、 热烈、自豪的盛大场面。齐读课题:开 国大典 学习目标 3.课文是按怎样的顺序记叙开国大典的?重点...

人教版小学语文六年级上册《开国大典》教案,教案设计

2020年3月1日 小学语文六年级上册《开国大典》教学设计 教学目标: 1.学会10个生字。能正确读写下列词语:典礼、协商、汇集、宣布、电钮、瞻仰、旗帜、选举、领袖、徐徐上升。 ...

《开国大典》教案

18开国大典 教学目标: 1、 通过自主预习,同桌互查,认识4个生字,会写18个生字。能正确读写11个词语。 2、 有感情地朗读课文,背诵抄写课文第七自然段。 3、 理解课文内容。感受...

开国大典教学反思15篇

2020年1月27日 比如我在教学《开国大典》一课时,由于是第二课时,我一上来就由课题导入中心的回忆,即文章的重点:开国大典的“隆重、规模盛大、庄重、热烈”。这部分的提出由学...